音節（syllable）を切り分けることを、英文法の世界では「syllabication：分綴（ぶんてつ）」と呼びます。
音節の分け方にはルールも例外も非常に多く、英語学習者が覚える必要は全くない（必要に応じて辞書で確認すればよいだけの）純然たる学術情報でしかありませんが、気になる人のためにそのルール細目を以下に示しておきます。
音節を分綴する際には常に（子音ではなく）「母音」に着目して切り分けます。
create（創造する）【kriéit】⇒cre･ate ／ oasis（オアシス）【ouéisis】⇒o･a･sis
▲ルール１例外）２つ以上続く母音字が「１音」を構成する場合は分離しない。
beautiful（美しい）【bjúːtəfl】⇒beau･ti･ful ／ creature（生き物）【kriː́tʃə(r)】⇒crea･ture ／ devour（むさぼり食う）【diváuə(r)】⇒de･vour ／ feather（羽毛）【féðə(r)】⇒feath･er ／ rain（雨）【réin】⇒rain ／ samurai（侍）【sǽmurai】⇒sam･u･rai ／ school（学校）【skúːl】⇒school
order（注文）【ɔ́ː(r)də(r)】⇒or･der ／ parent（親）【péɚrɚnt】⇒par･ent
baby（赤ちゃん）【béibi】⇒ba･by ／ music（音楽）【mjúːzik】⇒mu･sic
▲ルール３例外）アクセント（強勢）のある長母音の後続の子音を、その更に後の一連の音節に組み入れることができない場合、「子音のみ」では音節を構成できないため、直前の長母音と結合して「長母音＋子音」の形になる。
angel（天使）【éin(d)ʒɚl】⇒an･gel ／ soldier（兵士）【sóulʤə(r)】⇒sol･dier
chocolate（チョコレート）【tʃɔ́(ː)kɚlət】⇒choc･o･late ／ potato（じゃがいも）【pətéitou】⇒po･ta･to ／ police（警察）【pəlı́ːs】⇒po･lice ／ probable（確からしい）【prɑ́bəbl】⇒prob･a･ble
camel（ラクダ）【kǽml】⇒cam･el ／ general（一般的な）【ʤénɚrl】⇒gen･er･al ／ woman（女性）【wúmən】⇒wom･an
▲ルール５例外その１）アクセント（強勢）のない短母音「a」「i」「u」は、後続の子音と分離する。
ago（昔）【əgóu】⇒a･go ／ animal（動物）【ǽnəml】⇒an･i･mal ／ ubiquitous（ありとあらゆる場所に存在する）【ju(ː)bı́kwitəs】⇒u･biq･ui･tous
▲ルール５例外その２）短母音の後続の子音が【ʃ】で始まり後続の文字と一連の音節を形成する場合は、「短母音・子音（ʃ）」の間を分離する。
competition（競争）【kɑmpətíʃɚn】⇒com･pe･ti･tion（”tion”は不可分） ／ magician（魔術師）【məʤíʃn】⇒ma･gi･cian（”cian”は不可分） ／ precious（貴重な）【préʃəs】⇒pre･cious（”cious”は不可分） ／ special（特別な）【spéʃl】⇒spe･cial（”cial”は不可分）
famous（有名な）【féiməs】⇒fa･mous ／ nature（自然）【néiʧə(r)】⇒na･ture
atom（原子）【ǽtəm】⇒at･om ／ limit（限界）【lı́mit】⇒lim･it ／ natural（自然な）【nǽʧɚrl】⇒nat･ur･al
butter（バター）【bʌ́tə(r)】⇒but･ter ／ common（共通の）【kɑ́mən】⇒com･mon ／ occur（起こる）【əkə́ː(r)】⇒oc･cur
▲ルール８例外）語源的組成が明確になるように、２つの母音に挟まれた２つの子音を、前の母音に付属させる場合がある。
builder（大工）【bíldə(r)】⇒build･er ／ worker（労働者）【wə́ː(r)kə(r)】⇒work･er
angry（怒った）【ǽŋgri】⇒an･gry ／ castle（城）【kǽsl】⇒cas･tle
▲ルール９例外）語源的組成が明確になるように、２つの母音に挟まれた３つ（以上）の子音のいずれも前の母音と結合しない場合がある。
astray（迷って）【əstréi】⇒a･stray（”a”は方向を表わす接頭辞） ／ destroy（破壊する）【distrɔ́i】⇒de･stroy（”de”は逆方向を表わす接頭辞）
European（ヨーロッパの）【juərəpíːən】⇒Eu･ro･pe･an（”Eu”の”E”は子音扱い） ／ Italian（イタリアの）【itǽljən】⇒I･tal･ian（”ian”の”i”は子音扱い） ／ liquid（液体）【lı́kwid】⇒liq･uid（”uid”の”u”は子音扱い）
apple（りんご）【ǽpl】⇒ap･ple ／ double（二倍の）【dʌ́bl】⇒dou･ble ／ triple（三倍の）【trípl】⇒tri･ple
happen（起こる）【hǽpn】⇒hap･pen ／ strengthen（強める）【stréŋ(k)θn】⇒strength･en ／ weaken（弱める）【wíːkn】⇒weak･en
friendship（友情）【frén(d)ʃip】⇒friend･ship ／ kindness（親切）【káin(d)nəs】⇒kind･ness
produce（生産する）【prəd(j)úːs】⇒pro･duce ／ re-create（再生産する）【riːkriéit】⇒re･create
▲ルール１４例外）発音の都合上、接頭辞と直後の子音字が分離されずに「接頭辞＋子音字」の結合をなす場合がある。
produce（生産物）【próud(j)uːs】⇒prod･uce ／ recreate（気晴らしをする）【rékrieit】⇒rec･re･ate
overproduction（過剰生産）【ɔ́uvə(r)prədʌ́kʃɚn】⇒over･production（・・・構成語の”over”と”production”を個々に音節分けして「o･ver･pro･duc･tion」とはしない）
・・・他の受講者の皆さんにも役立つ質問だと判断された場合のみ（１週間以内に）表示されます。
・・・Teaching is the best way of learning（教えることは最高の学びである）・・・自ら学んだ知識は、他者に役立てることで、ますます磨かれ、揺るぎない英知として皆さんの脳裏に強固な位置付けを占めるようになるものです・・・ダイヤモンドの原石磨きの場として、この「コメント道場」を積極活用してくださいね！
●回答者が最初に発した疑問点が解決した場合にはシンプルに
♥Got it, guratche!♥・・・発音は「ガリット・グラッツィェ！」意味は「了解（英語）、感謝（イタリア語）」
と返答して「御挨拶」はそれでおしまい、ということにしましょう。
・・・ここは「おともだち」と交信するための仲良し広場ではないので、「白山羊さんと黒山羊さんのお手紙交換」みたいなことを延々繰り返していたのでは質問者・回答者双方にとって時間・労力・忍耐力の空費ですし、それ以外の受講者の皆さんにとっても肝心の「質問」・「回答」の部分が「あいさつのこだま」の陰に隠れてしまったのでは迷惑な話になってしまいます。
・・・というわけで、以下の二点の約束事を定めておきますので、皆さんどうぞ御納得の上で質問・回答ください：
◆回答者は、質問者から自分への直接のお礼のコメントがなくても、悪く思わないこと◆